[Article: fossie-community | Discussion ]

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1) EINSATZBEREICH: - land (ein bischen grössenwahh darf schon sein) - verwaltungseinheit (z.b. bundesländer in deutschland, weil dort bildung

 landessache ist und daher von bundesland zu bundesland z.t. sehr verschieden)

- schultyp - altersstufe - gegenstand - lernziel (kann für software entfallen, könnte aber für unterrichtsmaterialien

 von interesse sein)

2) SOFTWARE: - name - kurzbeschreibung - lizenz - verfügbar für welche betriebssysteme (win, lin, mac, unabhängig) - homepage - (eventuell verfügbare sprachen?)

3) ZUORDNUNG DER SOFTWARE ZU BESTIMMTEN EINSATZBEREICHEN:

- welche software für welchen einsatzbereich

4) BEURTEILUNG DER SOFTWARE (für einen bestimmten einsatzbereich): - wieviele stunden im jahr eingesetzt - beurteilung (ranking) - von wem (username wenn angemeldet oder anonym)

5) UNTERRICHTSMATERIALIEN/ÜBUNGSBEISPIELE:

Für diese software in einem konkreten einsatzbereich. Also als anhängsel zu punkt 3) - lizenz (wählbar oder fix vorgegeben,

  z.b. "wer hochlädt stellt seine werke unter die CC-BY-NC-SA")

- unterlagen/templates in standardisierten (freien?) formaten (odf, pdf, ...)

 bzw im anwendungsspezifischen format (z.b. jclick, ...)
- oder alternativ ein link zu einer externen quelle (z.b. schule.at)

6) BEURTEILUNG DER UNTERRICHTSMATERIALIEN (für einen bestimmten einsatzbereich): - beurteilung (ranking) - von wem (username wenn angemeldet oder anonym)

99) Und "überall" die möglichkeit forumartig kommentare abzugeben.

Mein blickpunkt: Einerseits eine starke bindung unterrichtsmaterialien software, andererseits die unterordnung/strukturierung entlang des einsatzzweckes.

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